In elk geval is dit een schoolvoorbeeld van een Fonetische dubbelzinningheid uit het NLP Milton Model.

Aan een schaap dat aan de bar zitvragen of hij lam is
Dat rookworst zonder R ook worst is
De Metro in de spits lezen en de Spits in de metro
De zoekfunctie niet kunnen vinden
Een bijgelovige imker
Een glazenwasser die ladderzat is
Een kapperszaak die permanent gesloten is
Een schilder die overal lak aan heeft
Een tolk die zijn vak niet verstaat
Honing met een bij-smaak
Je schoonmoeder een trouw-ma noemen
Op de bus staan te wachten en er dan vanaf vallen
Voor een dichte deur staan van de open dag van een gesloten inrichting

Ik heb geen bronnen, deze oneliners zweven al jaren op internet en soms in mailtjes rond. De lijst met dubbelzinnigheden die de NLP Master Practitioners van RaVisie verzinnen groeit gestaag. Kan je Engels, lees Costello buying a computer dan eens …

De hele collectie oneliners kan je hier downloaden.

Maaltijdzakjes, met stoom bereid.

Ik lust geen gestoomde maaltijdzakjes.

100 producten in de aanbieding voor 1 euro.

Ik moest toch per product 1 euro betalen.

Haal meer uit je haar.

Ja, het wordt tijd dat je al die luizen, vlooien en roos eruit haalt.

Plaats de taalgrapjes die jou zijn opgevallen in een reactie hieronder, dan zet ik ze erbij.

Dubbelzinnigheid of ambiguïteit treedt op als een zin, uitdrukking of woord meer dan één mogelijke betekenis heeft. Ambiguïteit is een belangrijk hulpmiddel dat kan leiden tot een lichte verwarring en desoriëntatie, die nuttig is om een veranderde bewustzijnstoestand tot stand te brengen. In een normaal gesprek worden ondubbelzinnige uitspraken zeer op prijs gesteld; in hypnose volgens Milton Erickson geldt vaak het tegenovergestelde.

Een dubbelzinnigheid maakt het voor de luisteraar mogelijk een bericht innerlijk op meer dan één manier te verwerken. Dit betekent dat de luisteraar actief bijdraagt aan het toekennen van betekenis aan de boodschap, waardoor de kans dat de inhoud voor hem of haar relevant is, toeneemt. Daarnaast is het waarschijnlijk dat een of meer andere betekenissen op onbewust niveau aanwezig zal/zullen blijven. De taalpatronen nominalisatie, ongespecificeerde werkwoorden, ongespecificeerde referentie en deletie dragen allemaal bij tot de dubbelzinnigheid van de boodschap. Deze taalpatronen komen aan de orde bij de beschrijving van het Meta Model.

Fonetische dubbelzinnigheid

Woorden die hetzelfde klinken maar een verschillende betekenis hebben, veroorzaken fonetische dubbelzinnigheid: Schots/schots; want/wand; leiden/lijden; gelag/gelach enz.

Er zijn zelfs woorden die hetzelfde uitgesproken en gespeld worden, maar toch verschillende betekenissen hebben: bank, kapel, slot, dicht, arm, rijk… Denk ook aan woorden als ‘wegen’ of ‘balen’, die enerzijds een werkwoordsvorm zijn, maar ook het meervoud van een zelfstandig naamwoord.

Een andere vorm van fonetische dubbelzinnigheid zien we bij woorden die kunnen worden gebruikt als actief werkwoord: “Ik duw tegen de deur”, of als genominaliseerd werkwoord: “Geef me een duw”.

Woorden met fonetische ambiguïteit kunnen analoog gemarkeerd en met andere woorden gecombineerd worden om een boodschap in de boodschap te vormen.

De verzameling dubbelzinnige woorden Voor NLP-ers: 451 dubbelzinnigheden blijft groeien.

En als het druk is hoeft dat niet?

Deze heb ik al sinds begin jaren 80 op m’n spiegels hangen. Niets anders (nou ja, soms een briefje van Bas).

Wellicht voel je je licht, nietwaar? Misschien voel je je zwaar. (Het doet er niet toe, jij kiest en gaat je eigen ontspanning in).

Wellicht zijn niet alle dubbelzinnige woorden die hier staan geschikt voor een hypnose … De oefening gaat er ook om om ze te verzinnen. Het toepassen … daar zijn wat andere oefeningen voor nodig.

Vergeet de fonetische dubbelzinnigheden niet . Woord klinkt als … en je schrijft het anders.

“… een heerlijk staaltje van hypnose, dubbelzinnigheden en metaforen” gaat over kunnen, kennen en kannen. ‘Kannen’ staat nog niet in de lijst .

Aannemen Aard Aardbeien Aarde(n) Ader Anders Appel Appendix Arm Baby Bad Bak Bakken Bal Balk Ballen Band Bank Bas Beeld Been Beest Bef Bel Beleving Ben Beroep Beste Beter Beurs Bevalling Bewegen Bewustzijn Bij Bil Blad Blauw Bloem Bloemkool Bodem Boei Bol Bomen Bont Boog Boom Boot Bord Bos Bot Bout Box Breuk Bril Broos Bus Chinees Contact Dag Dagen Dek Deken Dekken Den Deur Doek Doel Dol Doorgaan Doorkijken Doos Echt Ei Eik Eikel Eis Eitje Elf Elleboog Engel Enkel Ezel Fel Fijn Film Fles Flessen Gaaf Gaan Gat Gebied Gelach Gelag Gelaten Geld Gemak Geregeld Geven Gewicht Gezicht Glas Goed Gram Grauw Grens Gril Grof Groot Haar Hak Hand Hangen Hard Haren Haring Hark Hart Haven Heet Hei Heup Hij Hoed Hol Hond Hoofd Hoogtepunt Hoorn Hou(d)t Huid Huis IJs IJzer Jaap Jagen Kaal Kaars Kaart Kaarten Kabel Kader Kan Kanaal Kans Kant Kast Kat Ketting Kever Kies Kijker Kikker Kip Kist Klap Klasse Kleden Kleur Klok Klokken Kloppen Kloten Knal Knie Knop Knopen Koel Komen Kond(t) Kootje Kop Koper Kras Kruis Kruk Kuiken Kurk Kussen Kwal Kwast Laaf Laat Lach Lagen Lak Lam Lamp Last Leer Leiden Leiding Lekker Lel Lens Lepel Leren Leven Lever Licht Ligt Lijden Lijken Lijn Lijst Lik Links Lint Lip Lippen Lok Lood Loop Lopen Loper Lot Lucht Lui Luit Lul Lurven Maag Maas Maat Macht Mag Mandarijn Map Maxi Me_vrouw Meer Mes Midden Mijn Mini Mist Moer Moet Mogen Mok Mond Motor Muis Muts Na Naaien Nagel Natuurlijk Navel Nek Nest Net Neus Onderonsje Onderwerp Ons Oog(je) Oor Oorbellen Open Over Over_geven Paal Pad Pak Palm Pap Parket Part Passen Pats Peer Pees Pen Pier Pijp Pijpen Pik Pil Pit Plaat Plaatje Plakband Plas Plug Poes Pols Poot Pop Pot Prik Puk Punt Raad Raam Raat Rad(t) Rank Recht Rechts Reet Regel Regen Rek Rekenen Rel Relatie Reus Riem Rij Rijden Rijk Rijl Rijst Ril Ring Roes Roest Roos Rooster Rug Ruim Ruis Ruit Rust S(z)aai Schat Scheiding Schil Schilder Schitterend School Schop Schot Schotel Schots Schroef Schuif Slang Sleutel Slot Sloten Smeren Snee Spanning Spar Speelgoed Spelen Spitskool Spoor Staart Stam Stap Steen Stel Stemmen Stoelen Stop Strijk Strik Stromen Stroom Stuk Stuur T(hee) Taart Tafel Tak Talent Tand Tand Tang Teef Teen Teken Telraam Tijd Tik Til Toestand Tol Ton Tong Trap Trui Tuig Typen Uit Uit_putten Uitzicht Vaag Vaart Varen Veeg Veer Vel Verdient/d Verlaten Verlichting Verzet Vet Vieren Vinger Vlaai Vlam Vleugel Vlieg Vlok Vocht Voeren Voet Volledig Voor Vork Vragen Vries Vullen Waar Wacht Wand Want Warmte Was Wees Weg Wegen Wei Weid Wijzen Wijzer Wil Wild Wild_rooster Wind Winnen Wortel Z)saai Zacht Zagen Zak Zakken Zeef Zeer Zegen Zijde Zeilen Zij Zijde Zijn Zon Zuil Maatschappij Bedrijf(en) Gemeenschap Kwartier Zorg Opgelicht kom-eten automaat vissen Tompoes Ruimte Sterren Vat Rot Kunst Plaats Direct Stijl Trek Kolen Stof Land kennis Viool kost verhaal kunst kust leest wrak boer priem Huishouden Weer gelijk ongelijk paardekrachten paard Gewassen koppel Strip Kant Tom-aten

Zelf ben ik dol op feet forward. Weer zo’n leuk taalspeling met een dubbelzinnigheid erin die je wel ziet maar niet hoort. Voeten vooruit, een stap vooruit in plaats van ‘terug voeding/voeren’.

Wat heb ik eraan als je me vertelt wat ik in het verleden (paar minuten geleden) verkeerd gedaan heb. Ik wil leren hoe ik het in de toekomst beter kan doen, en jij kan me daarbij helpen. Dus aan het eind van een training of een coaching vraag ik je om tips over hoe ik het in de toekomst beter kan doen. Die ongelooflijk saaie formulieren die je dan op het laatste moment ‘even’ invult, die deel ik niet uit. Ik kijk je gewoon aan en vraag: “Heb je tips voor verbetering?”

Da’s wel smiechtig . Ik manipuleer je namelijk . Ik ‘dwing’ je na te denken en een verbeterpunt te formuleren in plaats van dat je oude grammen spuit.

Als ik je vraag: “Hoe is ‘t?” dan manipuleer ik je ook. Dan ‘dwing’ ik je om na te denken … een antwoord te formuleren … al is dat antwoord: “Gaat je niks aan.” Elke vraag is manipulatief. En als je mij verbetertips geeft, dan ben je mij aan het manipuleren.
Dat hebben ik geleerd tijdens m’n NLP trainers training bij Bandler. Om om verbetertips te vragen. Ha, en als Bandler op het podium zit en zegt: aub, vertel me hoe ik het de volgende keer beter kan doen … dan zeg ik: meer graag .

Die feet forward zal ik wel eens ergens gelezen hebben. Ik kan me niet voorstellen dat ik dat zelf verzonnen heb … hoewel … .

En als je dan toch feed back krijgt, dan zegt een NLP-er: “Dank je wel voor je feed back.” PUNT. Maar daarover meer in een van de volgende NLP Vooronderstellingen: Falen versus feedback.
En feet forward van jullie, lezers van dit blog, gaarne. Wat wil je meer? Of kan er iets beter?

Voor iedereen die denkt … dat hij ‘t antwoord … niet kent … voor iemand die dacht … dat ze niet kon … leren … en toen vroeg ik … je kon het niet? … en als je ‘t nu eens kent … en je kent ‘t verschil … tussen kunnen en kannen … kannen … daar doe je water in … maar je kant niet … een kan vullen … je kan wel … iets kennen … als we het toch over kunnen … en kannen hebben … kunnen we … er net … zo goed … kennen … bij doen … want als je iets kent … dan kun je die kannen … best wel vullen … en gevulde kannen … met heerlijk kabbelend helder water … dat kennen we … heel goed … als je je kan herinneren … dat die kannen … je dorst kunnen lessen … naar kennen … en je kan ‘t onthouden … of was ‘t je honger … stillen … je kan iets kunnen … en dan ken je het goed … zo … je kunt … je kent … toch? en kant kan heel mooi zijn … vooral die kant … die … wellicht … kent … en als je die kant kent … dan kun je ‘t toch?

Je kan de puntjes verplaatsen … zodat je het de tweede keer … nog beter kunt … .

In het artikel van Steve Boyley zit een dubbelzinnigheid die we niet mooi vertaald krijgen.

The 3 faces of relaxation. De 3 gezichten van ontspanning. Argh. De oefening is om in 3 fasen 3 golven van ontspanning over je gezicht en schedel te laten gaan. Ik heb me er blind op gestaard. Iemand een idee?

Edit 24 mei 10:23: Je kunt de vertaling lezen.